自主招生电子科技大学电子科技大学新工科20 “ECE领军计划”高位启航

用户投稿 2025年09月08日 13:30:01 59 0

电子科技大学新工科20 “ECE领军计划”高位启航

以人工智能为代表的电子信息技术已成为发展新质生产力的主阵地和全球科技竞争的制高点，在这种背景下，“新工科2.0”人才培养如何谋新篇、开新局？

近日，电子科技大学快速反应，在充分准备的基础上，推出了更高阶、顶配版的“新工科2.0”拔尖创新人才培养计划——“ECE领军计划”，并即将于2025年开始正式招生。

2025年3月27日，学校召开本科教育教学审核评估启动会暨本科教育大会，校党委书记曹萍、校长胡俊强调要大力推进新工科2.0和ECE领军人才培养新范式改革

该计划的全称是“电子和计算机（ECE）关键核心领域科技创新领军人才培养计划” ，将聚焦电子和计算机优势关键核心技术领域，通过前沿性、攻关性和重大需求性“大科研”培养“大人才”。

该计划将采用“本-硕-博”贯通式培养 ，通过“高考招生+进校选拔” 结合的多元选拔方式，每届培养学生不超过150人。

随着第四次科技革命的突飞猛进，加快培养电子信息领域拔尖创新人才，具有非常重要的战略意义！作为电子信息领域重要的高新技术源头、创新人才基地，电子科技大学责无旁贷。

面向新时代拔尖创新人才培养的紧迫需求，学校多年来持续探索完善贯通融合、迭代升级的新工科建设“成电方案”，已构建了逐级挑战的新工科项目课程体系、跨界融合的人才培养生态和优势集聚的人才培养环境。

但这并非拔尖创新人才培养模式探索的终点！

2025年3月，学校在深刻把握国家战略急需和未来前沿科技的基础上，经过充分论证，推出了《电子科技大学电子和计算机（ECE）关键核心领域科技创新领军人才培养计划实施方案》 ，即“ECE领军计划”。

该计划充分结合了电子科技大学在电子信息领域的学科优势，汇聚并完整覆盖了未来电子信息技术、前沿微电子技术、智能信息科技、先进材料与器件、先进系统制造等ECE优势关键核心技术领域，标准之高、规格之高、起点之高，是其他人才培养计划前所未有。

与此前的一两个学院、学科、专业之间的交叉融合模式所不同，“ECE领军计划”在更广、更深、更前沿的领域锐意“破壁”出新，实现在前沿性、重大需求性和攻关性“大科研”中培养“大人才”。

目前，该计划以全程打破学科专业壁垒的“大科研”为轴心，已融合了信息与通信工程学院、电子科学与工程学院、集成电路科学与工程学院（示范性微电子学院）、计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）、光电科学与工程学院、自动化工程学院、材料与能源学院、机械与电气工程学院、生命科学与技术学院等9个学院共同建设综合集成科研育人平台，重构出了一个兼具基础性、前沿性、跨学科、交叉性、挑战性和个性化的全新培养体系。由英才实验学院（未来技术学院）落实培养过程和教学管理。

学校高等教育研究与发展中心顾问黄廷祝教授表示，该计划是新工科2.0建设的重要举措，举例如下：一是全面建设高质量与扎实的数理基础和领域共性基础高阶课程体系；二是打破学科专业壁垒；三是兴趣驱动的多次多元选择；四是全面升级体系化的综合集成科研育人大平台；五是所有学生兴趣驱动的自主设计修读课程体系；六是向学生全面提供优质教学资源；七是合理的学业评价机制；八是本硕博贯通培养。

自2025年3月以来，学校在“落地、落实、落细”上下功夫，紧锣密鼓推进“ECE领军计划”落地实施，组织相关学院负责人、科研育人项目负责人、学科专家等深入研讨，精心制定了完善的培养方案。具体而言，该方案在课程体系上包含三条“主线”。

第一条主线是夯实ECE领域数理基础和共性基础。 专家团队在深入调研、广泛征求意见的基础上，全新设计开发了交叉性数理基础课程，重构了面向科技前沿的高阶核心课程。

在本科一、二年级，学生将强化共性核心基础，修读全部由教学名师和学术带头人建设和授课的数学和物理高阶核心基础课程、核心通识课程、人工智能基础课程、领域高阶核心基础课程。

到了本科三、四年级，学生将以技术方向和“大科研”为轴心，深度对接科技和产业前沿，学习领域与技术方向的核心课程、前沿课程和本研衔接课程。

为了充分激发学生的学习潜能，学校不仅向该计划学生开放全校所有优质示范性课程，而且每位同学都可根据自己的研究兴趣和个性化发展需求，自主设计专业课程模块，从通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、人工智能等18个优势本科专业中确定本科毕业专业。

第二条主线是全新设计的不同学科专业学生“在一起做科研”项目体系。

以“大科研”引领的“项目式学习”和以杰出人才引领的“科研探索”，是该培养体系的鲜明特色。9个参与学院以大科研团队为主体，将技术领域的高水平科研项目、大工程与科学问题，转化设计为本科生探索实践与挑战的项目式课程，并按学生年级组建优质项目库，形成了“通感算智融合”“集成智能微系统”“太赫兹通信系统设计”等跨学科交叉、大科研转化的进阶式、挑战性项目课程体系。

学生可不受专业限制，完全根据自身兴趣，自主选择任意领域的项目，全过程在跨学科、跨学院的丰富资源中解决真问题、锤炼真本领，真正实现不同学科背景的师生“在一起做科研”，双向奔赴、共同创新。

第三条主线是强化跨学科课外创新实践与课内项目探索的协同。

其中，面向本科一年级的“跨学科交叉的新生课外年度创新实践计划”，让参与计划的每位学生一进校就能在鲜活的创新实践中，唤起好奇、激发潜能，增强创新创造的勇气，收获赢得挑战的喜悦，并初步形成一定的创新实践能力。

从本科二年级开始，学生将全过程参加“科研训练与科技竞赛体系”的培养锻炼，纵横驰骋“校-省-国”三级科技竞赛，在优秀学术人才的指导下，不断增强探索创新的勇气和能力。

为了给“ECE领军计划”保驾护航，学校还从机制创新、资源协同、条件保障等方面进行了系统设计，深化综合改革，协同发力、共育英才。

在评价机制上，该计划对标世界一流大学建设目标，精心设计并纳入学校新一轮高质量发展目标任务，推动各部门、各学院增强改革动力，拿出“硬举措”，形成“好成效”。

学校还成立了管理工作组，构建跨学院、跨部门、跨学科协同工作新机制，创新性实施“大团队、大科研、大人才”全校一体化清单制，最大力度汇聚全校最优资源，真正突破学院学科壁垒，全方位推进育人要素共建共享。

目前，该计划已快速引入政产学研各方资源，充分整合转化校内外一流科研资源，依托全国重点实验室、国家工程研究中心等高水平科研平台，汇聚了一批最具想象力的国际顶尖人才和一流学者，建设跨学科的“大科研”育人平台，以教学、科研“双高”，支撑ECE领军人才培养。

学校也进一步优化了符合拔尖人才培养规律的多元培养机制。一方面，打通了本硕博各个阶段，以学期作为培养节点，实现本研贯通无缝衔接。另一方面，兴趣驱动，为学生提供多次自主选择优质课程与项目资源的机会，自主选择选择技术领域、科研育人计划的机会，以及自主选择本科毕业专业的机会。

“ECE领军计划”是新时代跑出成电“加速度”的“第一棒”。学校将不断推进教育科技人才体制机制一体改革，持续提升拔尖创新人才自主培养能力和水平，奋力书写“教育强国，成电何为”的精彩答卷。

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本文转载自：电子科大本科招生官微

涉及花都校区！广雅中学、市六中发布自主招生简章~

近日

广东广雅中学（花都校区）

广州市第六中学（花都校区）

先后发布自主招生简章

以下是具体内容~

2025年广东广雅中学（花都校区）

自主招生简章

根据《广州市教育局关于做好2025年广州市普通高中学校自主招生工作的通知》（穗教基教〔2025〕1号）要求，经批准，广东广雅中学2025年自主招生工作简章如下。

花都校区

招生计划、范围

2025年我校自主招生计划为55 个，其中招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女计划不超过13 个。我校面向全市进行自主招生。

特色项目名称和培养简介

项目名称： 博雅强基项目

培养简介： 该项目由特级或正高级教师、高校特聘专家以及清北博士等高层次人才组成的名师团队任教，开展数理化生信息学五大学科奥赛课程，对接高校强基计划，着力培养学生的科学思维和创新能力，成为国家重大战略所需要的拔尖创新人才。自主招生录取的学生将编入高一强基班或岭南班。

项目名称： 科学创新项目

培养简介： 我校与中国科学院广州分院合作共建，通过共同支持科普进校园活动、共同支持建设创新实验室、共同支持拔尖创新人才培养、共同支持科学教育发展等路径，通过各种形式的项目化学习、各级各类科学活动培养学生的科学精神、学术素养和创新能力。自主招生录取的学生将编入高一岭南班或科创英才班。

报名条件

报名参加我校自主招生的考生，须同时符合以下条件：

（一）参加我市中考报名的初中应届毕业生。

（二）具有广州市户籍的考生（含政策性照顾学生）或符合报考公办普通高中条件的随迁子女。

（三）综合素质优异、学科特长突出，在数理方向具有特长和潜力。

综合能力考核办法

我校将成立自主招生综合考查专家评委小组，对入围的学生进行综合能力考查。综合能力考查方式为无领导小组讨论和数理思维考查。无领导小组讨论的内容侧重人文素养、语言表达、团结协作、综合素质等方面；数理思维考查侧重理性思维、逻辑能力、创新意识、数理潜质等方面。

培养和考核机制

（一）以培养五育并举、数理特长突出为课程目标，对接高校强基计划，学科奥赛、强基计划、大学先修和英才计划等课程。夯实学生的学科基础，培养学生的数理思维、人文素养和创新能力。

（二）设立博雅岭南数理强基科研项目，推进科教协同育人，增大研究型学习项目和实践技能训练项目的比例，强化学生科研能力和实践创新能力；组织学生参加五大学科奥赛和各级各类大赛，通过比赛夯实学科基础、提升综合能力。

（三）整合校内外优质资源，成立由本校名师、高校特聘教授、奥赛金牌教练和优秀校友组成的名师团队，设立学科导师制和生涯导师，实施全方位的指导和培养。

（四）与中国科学院广州分院以及国内外顶尖高校签署生源基地和联合培养计划，丰富录取途径，实现精准培养和定向推荐。为学生提供高中高校一体化培养的路径。

日程安排

（一）网上报名： 报名时间为5月11日9:00至5月15日18:00。考生须在报名时间内凭考生号和密码登录中考服务平台（https://zhongkao.gzzk.cn/），核对个人基本资料后进行报名，考生最多可填报2所普通高中学校。考生需在中考报名平台下载《广州市普通高中学校自主招生报名表》（简称《报名表》，下同），完成基本信息、个人简介、学科特长和创新潜质情况、推荐材料等佐证材料填报后，按指引将《报名表》和《广州市初中学生综合素质评价档案》（在“广东省初中学生综合素质评价信息管理平台”下载）合并为1份PDF文件上传至中考服务平台。考生须在5月15日18:00前对报名信息进行确认，逾时未确认的报名信息无效。

（二）确定综合能力考核名单： 5月20日前，我校组织开展资格审核，确定参加综合能力考核考生名单。

（三）综合能力考核资格名单公示： 5月22日至5月28日，在广州招考网、学校网站或公众号或学校公告栏公示我校综合能力考核资格考生名单。

（四）志愿填报： 6月1日至6月5日，进入我校综合能力考核名单的考生登录中考服务平台在第一批次填报自主招生志愿。

（五）考核通知： 我校将通过官方微信公布参加综合能力考核的考生名单及考核的注意事项。

（六）综合能力考核： 综合能力考核满分100分。7月4日至5日，我校按全市统一安排组织开展自主招生综合能力考核，结合学生综合素质评价，对考生学科特长或创新潜质进行全面考核、评定分数，考核全程录像，具体时间另行通知。我校将选拔校内教师成立自主招生综合考核评委小组，对入围的学生进行综合能力考核。

（七）综合能力考核成绩公布： 考核结束后在学校网站或公告栏公布。

（八）录取： 考生自主招生成绩应将初中学业水平考试成绩和学校综合能力考核成绩折算为百分制后，由初中学业水平考试成绩和学校综合能力考核成绩按照比例合成，初中学业水平考试成绩占70%、学校综合能力考核成绩占30%。投档时，按填报我校志愿的考生自主招生成绩从高到低顺序录取；考生初中学业水平考试成绩不低于2025年广州市普通高中第一梯度投档控制线。地理、生物学、信息科技、艺术4门录取参考科目成绩等级须达到4C及以上。

宿位安排

学校宿位充足，可满足全体学生住宿需求。

咨询及投诉处理机制

（一）我校高度重视对自主招生的监督管理，严格落实《广州市高中阶段学校考试招生负面清单》要求，严肃自主招生工作纪律，深化违规招生行为治理，认真执行信息公开公示制度，主动接受考生、学校和社会监督，确保自主招生工作公平、公开、公正。

（二）咨询及投诉方式：

咨询电话：020-32573988、020-32573958

投诉电话：020-32573901

电子邮箱：gyzxhdxq2024@163.com

学校网址：http://www.gyzx.edu.cn

微信公众号：广东广雅中学

学校地址：广州市花都区雅正路1号

附则

学生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，若存在虚假内容或隐匿可能对学生产生不利影响的重大事实，一经查实，立即取消其自主招生资格并上报市教育局按相关规定做进一步处理。

本《简章》由我校自主招生工作领导小组负责解释。

2025年广州市第六中学（花都校区）

自主招生简章

根据《广州市教育局关于做好2025年广州市普通高中学校自主招生工作的通知》（穗教基教〔2025〕1号）要求，经批准，广州市第六中学（花都校区）2025年自主招生工作简章如下：

花都校区

自主招生简章

一、招生计划、范围

2025年我校自主招生计划为35 个，其中招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女计划不超过8 个。我校面向全市进行自主招生。

二、特色项目名称和培养简介

黄埔（三航）科创特色课程： 采用“合作培养和项目式学习”模式，重点打造以航空航天航海为特色的“三航”科创特色课程。该课程遵循教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，将中华优秀传统文化教育融入科技教育课程体系中，开设专业基础、科研项目、交叉学科、人文与社会学科、实践与实验、三航文化等多元课程，由资深教师与高校专家联袂授课，依托顶级科技馆、科普与科创教育基地与赛事资源，实现文化与科技的深度融合，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，挖掘学生的创新潜质，培养学生的家国情怀、自主学习能力和创新能力，全方位提升学生的综合竞争力，助力学生叩开985等名校之门，使其成为“懂感恩、会思考、能吃苦、善创新”的创新型人才。

三、报名条件

报名参加我校自主招生的考生，须同时符合以下条件：

（一）参加我市中考报名的初中应届毕业生。

（二）具有广州市户籍的考生（含政策性照顾学生）或符合报考公办普通高中条件的随迁子女。

（三）对航空航天航海及其他科创项目具有浓厚兴趣、基础知识和创新潜质的优秀初三毕业生均可申请。申请学生如曾在市级以上相关比赛中获奖，请提供相关证明材料。

四、综合能力考核办法

我校在全市统一安排时间内组织开展综合能力考查。结合学生综合素质评价，对考生创新潜质进行全面考查，结果在学校公众号进行公布。

综合能力考查含以下项目：

1.传统智慧现代阐释能力评估

2.多学科知识融合创新能力评估

3.技术伦理与人文价值综合判断能力评估

五、培养机制

（一）培养方案

1. 开设专业多元课程

（1）开设航空、航天、航海工程等专业基础课程，夯实学生数理化基础知识、助力学生打破学科界限，培养跨学科学习能力和创新思维。

（2）开设科学论文写作、研究项目管理、伦理与法律、国际关系等科技与人文社会交叉学科课程，培养学生综合素质、家国情怀与社会责任感。

（3）开设实践实验项目式课程，积累研究经验。培养学生专业操作和解决实际问题的能力。

2. 依托四大导师团队

整合校内科教名师、校外专家教授、省市科教专家、学科教研小组等科创资源，培养学生的科学素养。

3. 共建各类实践/科创基地

与著名高校和科研院所共建科普与科创教育基地，带领学生深入大学实验室，参与高端科研项目研学，使学生提前领略顶尖学术氛围，拓展职业发展视野，抢占未来竞争先机；汇聚西北工业大学、中山大学、南京航空航天大学等国内顶尖高校专家以及广东空天科技研究院科研力量，定期到校开设前沿讲座，分享最新科研成果与行业动态。

4. 组织参加科创赛事

推动更多学生参加全国科创赛事及各类科创研学活动，体验科学发现的过程，学习科学研究的方法，提升学生创新实践能力、语言表达能力、团队合作精神等。

5. 提供精准升学指导

与国防军工类高校紧密合作，利用学校作为哈尔滨工业大学、西北工业大学、南京航空航天大学等高校优秀生源基地的优势，为学生搭建与顶尖高校面对面交流的平台，提供精准升学指导，助力学生圆梦理想名校，开启辉煌大学生涯。

（二）培养模式

1.集团化优势全方位保障

（1）成熟制度精细管理

以精细化管理贯穿教学、行政、德育等全场景，保障校区高效稳定运转，为学生打造优质学习成长生态。专业管理团队长驻花都，运用集团资源调配优势，为教师提供优质工作环境与竞争力待遇，吸引并留存卓越师资，为学生用心施教提供源动力。

（2）智慧校园精准培育

移植海珠本部历经多年打磨精进的智慧校园技术，实现校区行政、教务、教研、德育工作全面信息化升级。借助智慧课堂系统，实施精准教学，依托集团内学生学业大数据评价体系，刻画学生个体成长轨迹，为学生量身定制生涯规划建议，助力其清晰锚定目标、少走弯路；开展集团内跨校区多轮线上线下教研活动，促进教师经验共享、创新教学方法，教学相长。

2.实践与竞赛精英锻造

（1）高端实验室实战演练

借助海珠校本部和花都校区的数学实验室、航天实验室等高端实验室内的智能设备、器材、软件系统等资源，学生可常态化开展实战训练，在“做中学”“战中悟”，将理论知识转化为解决实际复杂问题的能力，提升专业技能。

（2）赛事驱动卓越成长

依托学校在各类顶级赛事中的丰富备赛经验，组建专业竞赛指导团队，为学生提供从赛事资讯、赛前集训到赛中指导、赛后复盘的全流程保障。通过参与高规格赛事，学生不仅能与全国乃至全球顶尖选手同场竞技、切磋技艺，更能摘取荣誉勋章，为升学履历添彩，夯实未来科技领域领军人物成长基石。

3.个性化关注全程陪伴

（1）导师引领成长护航

为学生配备专属成长导师，导师团队由资深教师、高校专家、企业工程师联合组成，从学生学业规划、职业倾向探索到心理健康关怀等维度全程陪伴，定期开展辅导交流，精准定位学生优势劣势，制定个性化成长提升方案，确保学生在科技创新成长道路上不迷茫、有方向。

（2）家校共育同频共振

搭建家校沟通桥梁，定期举办三航主题家长开放日、家长课堂、线上家长学堂等活动，邀请家长深度走进学生学习成长世界，向家长解读前沿科技、教育理念、升学政策等关键信息，同时收集家长反馈建议，达成家校教育共识。组织家长参与学生科研项目启动、竞赛备赛誓师等关键节点活动，凝聚家庭力量，为学生逐梦三航科创领域注入温暖而坚实的支持。

六、日程安排

（一）网上报名： 报名时间为5月11日9:00至5月15日18:00。考生须在报名时间内凭考生号和密码登录中考服务平台 （https://zhongkao.gzzk.cn/），核对个人基本资料后进行报名，考生最多可填报2所普通高中学校。考生需在中考报名平台下载《广州市普通高中学校自主招生报名表》（简称《报名表》，下同），完成基本信息、个人简介、创新潜质情况等佐证材料填报后，按指引将《报名表》和《广州市初中学生综合素质评价档案》（在“广东省初中学生综合素质评价信息管理平台”下载）合并为1份PDF文件上传至中考服务平台。考生须在 5月15日18:00前对报名信息进行确认 ，逾时未确认的报名信息无效。

（二）确定综合能力考核名单：5月20日前，我校组织开展资格审核，确定参加综合能力考核考生名单。

（三）综合能力考核资格名单公示：5月22日至5月28日，在广州招考网及学校公众号公示我校综合能力考核资格考生名单。

（四）志愿填报：6月1日至6月5日， 进入我校综合能力考核名单的考生登录中考服务平台在第一批次填报自主招生志愿。

（五）考核通知：7月2日至7月3日 ，考生自行到广州市第六中学微信服务号打印准考证，或在7月3日上午8:00-12:00 到广州市第六中学（花都校区）初中部教务处办公室咨询。

（六）综合能力考核： 综合能力考核满分100分。7月4日至5日，我校按全市统一安排组织开展自主招生综合能力考核，结合学生综合素质评价，对考生学科特长或创新潜质进行全面考核、评定分数，考核全程录像，具体时间另行通知。具体时间和安排见准考证及广州市第六中学公众号相关通知。考生参加自主招生综合能力考核时需携带身份证和准考证。

（七）综合能力考核成绩公布： 考核结束后在学校公众号公布。

（八）录取： 考生自主招生成绩应将初中学业水平考试成绩和学校综合能力考核成绩折算为百分制后，由初中学业水平考试成绩和学校综合能力考核成绩按照比例合成，初中学业水平考试成绩占70%、学校综合能力考核成绩占30%。投档时，按填报我校志愿的考生自主招生成绩从高到低顺序录取；考生初中学业水平考试成绩不低于2025年广州市普通高中第二梯度投档控制线 。地理、生物学、信息技术、艺术4门录取参考科目成绩均须达到4C及以上。

七、宿位安排

学校宿位充足，可满足全体学生住宿需求。

八、咨询及投诉处理机制

（二）咨询及投诉方式：

咨询电话：020-86788207

投诉电话：020-89102281

电子邮箱：gzwengweiwu＠163.com

学校网址：www.gz6hs.cn

微信公众号：广州市第六中学

学校地址：广州市花都区花山镇昌瑞北街2号

九、附则

（一）学生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，若存在虚假内容或隐匿可能对学生产生不利影响的重大事实，一经查实，立即取消其自主招生资格并上报市教育局按相关规定做进一步处理。